5月13日上午课间时分，衡阳市白沙洲工业园白沙实验学校教师全勇刚收到一条来自辰溪县民族中学的微信：我校舒荣、向天一、熊倩3名学生，分别获评2020-2021学年度湖南省普通高中三好学生、优秀学生干部、初中三好学生。

全勇刚与辰溪县民族中学的故事要从2014年4月说起。当时，全勇刚的女儿出生，他感受到初为人父的喜悦，更体会到为人父母的责任。“看着女儿在怀里香甜入睡，那一刻，我觉得自己身上的担子更重了。”全勇刚说，作为一名人民教师，他想让更多的孩子得到关爱和教育。

△全勇刚在准备教案

当年9月，全勇刚做通家人的工作，来到辰溪县民族中学支教。辰溪县民族中学位于怀化市偏远山区，条件简陋、教师匮乏。为满足教学需要，辰溪县民族中学校长找到全勇刚，希望他将数学和历史两门课兼起来。

“跨学科教学难度大、任务重，但看到孩子们那一双双渴求知识的眼睛，我心一横，接下了任务。”全勇刚回忆，当时，他带了一个班的数学、三个班的历史，每周要上20节课。为上好课、带好班，全勇刚利用课间、下班后、周末等闲暇时间，熟悉教材、撰写教案、准备课件，他将教材上的知识点吃深摸透，再传授给学生。

通过不断努力，全勇刚所带班级的数学、历史成绩在全镇质量抽测中名列前茅，这也是该校有史以来最好的成绩。

2015年7月，全勇刚的支教任务结束。临行前，许多家长和学生跑来送别，他们含着泪水拉着全勇刚的手，依依不舍。

“你对孩子们付出了100%的爱，孩子们也会回报给你100%的爱，甚至更多。”正是这份爱坚定了全勇刚的支教初心。此后4年，全勇刚先后来到辰溪实验中学、祁东灵官镇初级中学、祁东蒋家桥中学、辰溪黄溪口小学等山区学校支教，成为衡阳支教时间最长的教师。全勇刚用精彩讲解、认真辅导、温暖关怀，为600余名山区孩子启迪智慧、打开心扉，点亮山区希望之光。

“山区孩子多是留守儿童。对待留守儿童，我们不能只注重提高他们的成绩，更要真正用心去关爱他们。”全勇刚说。

△全勇刚在上课

2018年9月，全勇刚来到辰溪新奥希望学校支教，担任5年级5班班主任兼数学老师。上一任班主任介绍，班里有个学生叫小迪，是留守儿童，性格内向，不爱说话，数学成绩也从一开始的80多分退步至60多分。

“虽然成绩差了一点，但她学习很认真，从不偷懒、逃课。应该只是学习方式方法没有掌握好。”为此，全勇刚经常在课上叫小迪回答问题，利用课余时间为她讲解作业中的疑难地方。还主动联系小迪在外地的父母，介绍孩子在校学习、生活情况，让父母多通过微信视频、电话等方式陪伴孩子成长。半学期后，小迪数学成绩上来了，基本稳定在90分以上，性格也活泼开朗起来，还主动揽下班级出黑板报的任务。

“现在我还经常在微信上和小迪妈妈保持联系。不管是大考、小考，小迪妈妈都会将她的成绩单、试卷发给我，我也会针对小迪的学习情况，给一些建议。”全勇刚说。

在全勇刚影响下，他姐姐全琍芝如今也奔赴辰溪、麻阳等地山区学校支教。

“支教的平台是个情感的磁场，将我和山区少年儿童、广大教师的心紧紧连在一起。作为一名教师，我有责任和义务去帮助更多需要帮助的孩子。”去年12月，全勇刚获评敬业奉献类“湖南好人”，今年1月又登上“中国好人”榜。