学生们上文化课。

红网时刻新闻记者 王敏 通讯员 陆元连 康廉泽 衡阳报道

在衡南县职业中等专业学校的升学成果展板上，一行字反复出现——“低进高出”。许多学生入校时的中考分数并不理想，但走出校门后，有人走进本科院校，有人拿到高薪岗位。

“很多家长对中职有很深的误解。”学校党总支书记谢少春坦言，“他们觉得读中职就是没出路。” 但办学四十余年来，这所学校一直在做一件事：把那些“被剩下”的孩子，重新托举起来。

6月23日，“以技为梯，筑梦衡南”媒体采风走进衡南县职业中等专业学校。沿着校园、车间、展厅一路走访，记者看到的是另一个版本的职教故事。

实训楼里，数控机床正在运转，学生在操作台前记录数据。

“学生在校练的，就是企业要的。”

实训楼里，数控机床正在运转，学生在操作台前记录数据；隔壁车间，汽车检测专业的学生正围着一台发动机总成拆解练习。带队教师站在一旁观察，偶尔俯身纠正操作细节。

这样的场景，是校园里最寻常的日常。该校目前建有64间专业实训室、5座综合实训车间，覆盖数控、汽车维修、人工智能等专业方向。实训设备与企业生产线保持同步——这不是一句口号。该校实训主任王健告诉记者：“学生在校练的，就是企业要的。”

产教融合展区里，得意精密、特变电工、美康光电等企业的订单班名录一字排开。企业工程师定期入校授课，学生定期进企跟岗实操，课程体系对标岗位标准，学生在校期间即可考取相应职业技能证书。岗位标准进课堂，企业需求入课程，教学与产业之间没有断层。

“学校推行岗课赛证一体化教学。”王健介绍，以赛促练是常态，近年来学生在各级技能竞赛中累计斩获国家级奖项5项、省级72项、市级277项。

就业数据写在了展板上：毕业生对口就业率95.6%，数控、机电类专业应届生月薪普遍超过6000元。实训车间里的每一次操作，最终都指向这些数字背后的真实出路。

学生们在实训基地上课。

“帮每个学生找到最适合他的那条路。”

升学成果展板前，几组数据引人驻足：2025年本科上线32人，600分以上12人。

数据背后是通道的铺设。该校目前搭建了四条升学路径：对口高考、高职单招、五年一贯制、技能竞赛保送。针对有升学意愿的学生，学校单独编班、分层教学，实行“文化素质+职业技能”双轮驱动，让不同基础、不同禀赋的学生都能找到适合自己的备考节奏。

展板上的案例让不少采风团成员细看了许久。学校提供了几位毕业生的去向——

甘宇辉，入校时中考成绩平平，2025年通过对口高考考入湖南师范大学；资志伟，家庭经济困难，通过学校助学政策完成学业，同年以优异成绩被吉首大学录取；汪容，凭借技能竞赛获奖保送，进入本科院校深造。

三条路径，三种起点，指向同一个终点——升学。谢少春向记者解释其中的逻辑：“我们做的是因材施教。动手能力强的，走技能路线；文化课有潜力的，冲刺升学。不是用一个模子去套所有人，而是帮每个学生找到最适合他的那条路。”

学生们上美容课。

校园：严管之外，还有细密的日常

采风当天，记者走遍了校园的多个角落。这所学校给人的第一印象是秩序井然，但走进去才发现，严管之下有细密的日常。

法治文化广场上，立法法治长廊与扫码学法宣传栏自然嵌入校园景观，没有生硬的宣教感。2023年，学校被确定为湖南省人大常委会基层立法信息采集点，师生可参与立法意见征询。同时，学校将这项职能与党建、团建、平安校园治理结合推进，近三年校园安全“零事故”。学法、懂法、用法，在这里不是附加题，而是日常的一部分。

心理咨询室里，值班老师正在整理“心语信箱”的记录。学校实行准军事化管理——统一作息、规范手机使用、严格考勤——但管理的另一面是细致托举：心理健康辅导、家校协同、成长追踪，每一项都有专人负责。十余个学生社团、校园艺术节、运动会等活动常态化开展，课余生活并不单调。

“学校实行五育并举、三全育人。”一位德育老师向记者介绍，法治教育、劳动实践、感恩励志活动排入日常，“我们希望学生走出校门时，不仅手里有技能证书，心里也有底气。”这句话，或许正是这所学校管理逻辑的注脚：严格是外壳，育人是内核。

在老师的指导下，学生们认真进行实操。

不只是这一所学校

衡南职专的变化，折射的是全县职业教育的整体升级。

从全县看，现有中职学校9所，在校生8195人，其中公办1所、民办8所，形成“公办引领、民办补充”的格局。专任教师共526人。

县域层面，衡南成立了职教产业对接专班，动态调整专业布局，将原有16个专业优化为13个，重点保留智能制造、汽车维修等与本地产业匹配度高的专业，近三年对口就业率从88%提升至95.6%。

公办学校方面，县职业中专与园区企业共建实训基地，投入500余万元，可满足800名学生同时实训。县政府与衡阳技师学院签订战略合作协议，与湖南财经工业职业技术学院落地“3+2”中高职贯通培养。

民办学校则聚焦细分领域：部分民办学校办学主打铁路运输服务、消防安全管理等热门专业，就业率稳定在90%以上。

面向“十五五”，衡南的目标是：推动产教融合平台覆盖县域八成以上重点产业，扩大中高职衔接规模，健全职教高考制度，让职业教育成为与普通教育并列的坚实选择。

一趟实地探访下来，记者最大的感受是：职校的价值，不在招了多少人，而在这些孩子走出去时，能不能挺直腰杆。

谢少春在交流会上说了一句话，或许可以作为这篇手记的注脚——“外界总把职校当收容站，但我们把它当作磨刀石。这里的孩子不是被淘汰的，他们只是需要一条适合自己的路。”

在衡南职专，这条路正在被铺得更宽、更长。