语文学科以“听、说、读、写”为主题,孩子们热情高涨。
数学学科以“加减乘除+实践”为主题,内容有口算、竖式、简便计算、实践操作等。
红网时刻衡阳4月19日讯(通讯员 谢美婉 全小辉)为了切实落实“双减”政策,减轻学生的学业负担,引导学校、家庭、社会树立科学的育人理念,促进学生身心健康发展,让评价手段多元化。4月18日至19日,石鼓区松梅小学围绕"评价内容”“评价标准”“评价方式”等几个方面进行再研讨,集思广益,设计适合学生年龄特点的评测方案,融合学科性、综合性、趣味性、探究性为一体,努力让孩子在轻松愉快的多元评价中,感受学习知识的快乐,体验学习成功的喜悦。
本次活动包含语文、数学两个学科,以各学科的核心素养为出发点,以促进学生协同发展为落脚点,为学生搭建学以致用的平台,逐步提升学生的综合素养。语文学科以“听、说、读、写”为主题,孩子们热情高涨,他们自信阳光、率真大胆诵读拼音、看图说话、口语交流;数学则是以“加减乘除+实践”为主题,内容有口算、竖式、简便计算、实践操作等,孩子们严肃认真,可以感受到他们奋勇争先的决心和信心。
每一次活动都是一种体验,每一种体验都是一种成长,本次学科综合评价活动,为学生搭建了拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台,既提高了学生的综合素养,又充分反映了石鼓区松梅小学蓬勃的校园文化,该校负责人表示,学校将继续加强学生学习素养的替身,促进学生全面发展。
来源:红网
作者:谢美婉 全小辉
编辑:王新凤
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