4月14日，由衡阳市教育科学研究院主办的“科技赋能衡阳市全域劳动教育培训会”在南岳举行。

来自全市各大中小学的百余名骨干教师现场“充电”。

参训教师边听、边记。

参训教师用手机拍下培训内容。

红网时刻衡阳4月14日讯（通讯员 徐永杰 记者 宋美君 ）劳动教育如何在各中小学“落地生根”，助力学生成长？ 4月14日，由衡阳市教育科学研究院主办的“科技赋能衡阳市全域劳动教育培训会”在南岳举行，来自全市各大中小学的百余名骨干教师现场“充电”，共同探寻“劳动育人”的教学模式。

劳动教育课应该怎么上？如何让劳动课不流于形式？培训会现场，衡阳市教育科学研究院纪检员、劳动教育教研员王海燕以《春风化雨助催劳动教育 守正创新创造美好生活》为题，从劳动课程的定义、劳动课程的内容等方面深入浅出地讲解，并通过大量视频向大家展示国内外不同学校开展劳动课的典型案例，为老师们指明劳动课实施的方向与路径。

教育部中国教师发展基金会国家教师科研基金专家委员会研究员、中国智慧工程研究会教育督导专业委员会研究员、北京晓羊教育研究院副院长姚世敏深度剖析了《中小学生如何推进劳动教育》，从劳动教育推行的时代背景、当前现状、课程内容、评价体系等方面进行了全面解读。

“让孩子在劳动中长大，而不是长大后劳动。” 湖南省教育科学研究院劳动教研员董仲文从对劳动教育的认识入手，以《中小学劳动课程实践项目的设计与教学》为题，细致解读劳动课程标准，认真分析劳动课程的结构、任务并提出实施建议。

此次培训还为教师们就衡阳市中小学劳动教育课程资源平台运用进行了培训，让劳动教育真正在衡阳各中小学实践中“升温”生花。

整个培训内过程安排紧凑、培训内容通俗易懂，“干货”满满，具有很强的针对性、指导性和操作性。参训教师边听、边记、边思、边悟，学习氛围格外浓厚。

“这场培训帮我理顺了思路，受益匪浅！”来自船山实验小学的教研主任申红艳表示，此次培训课程内容丰富，非常贴合学校的需求，回去后将把“收获”转化为实践，让劳动教育达到育人实效。

衡阳市教育科学研究院党支部书记邓斌介绍，劳动课正式纳入中小学课程以来，衡阳市教育系统始终高度重视劳动教育工作，各地各校积极开展劳动教育。此次培训旨在进一步加强衡阳市各中小学劳动教育教师队伍建设，提高学校劳动教育育人质量，解决劳动教育落地生根的“最后一公里”。