编者按：2024年政府工作报告明确提出，深入实施科教兴国战略，强化高质量发展的基础支撑。如何跑出教育高质量发展的“加速度”，扎实推进教育强国建设重点任务落地见效？怎样守好教育初心，培养面向未来的孩子？红网推出《衡阳·书记校长谈》系列报道，专访衡阳中小学书记、校长，谈谈他们的思考和实践。

衡阳市船山英文学校校长曾云生

红网时刻 记者 石珊 阳正坤 李璐 衡阳报道

近日，衡阳市船山英文学校举行2024年英语合唱比赛。舞台上，学生们自信从容，每一首歌都承载着学生们的青春活力，无不展现了船山英文学子特有的风采。

衡阳市船山英文学校创建于1998年，现是衡阳市八中教育集团中的一员，包含幼儿园、小学、初中、高中四个学部，在校学生5300余名。学校秉承“扬船山文化，做英文特色”的办学理念，致力让孩子成人成才，打开国际视野。

衡阳市船山英文学校。

一直以来，衡阳市船山英文学校注重英语特色品牌创建，学校常年有来自世界各地的外教常驻学校开展标准的口语化教学。该校致力于通过演讲、合唱、沉浸式话剧等英语特色实践活动，让学生们在快乐中学习英语、体验英语、享受英语，寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，取得了明显的成效。

依托英文教学特色，如何进一步擦亮雁城名校的品牌形象？近日，记者走进衡阳市船山英文学校，对话该校校长曾云生，倾听他的办学理念。

为着力打造高水平、高标准、高质量的英文教育特色，衡阳市船山英文学校不仅致力于提升教育教学的专业水准，更在校园文化、全民体育、贯通培养以及爱满船英等多个维度上下功夫，用心用情做教育，力求为学生们提供一个优质化、综合性、高规格的成长环境。

曾云生介绍，学校通过“倡导阅读，建书香校园；以体树人，育阳光少年；贯通培养，促拔尖人才；爱满船英，讲好船英故事”四大方面打造，正逐步成为一所具备鲜明英文教育特色、高水平教育质量的名校。

学生们在操场上练习扇子舞。

走进衡阳市船山英文学校，整个校园充满欢声笑语，文化丰富多彩，呈现出一派生机勃勃、青春靓丽的祥和景象。

该校读书长廊已然成为师生们休憩的绿洲，每当下课铃响起，这里便成为了一片宁静的书海。

为着力推进书香校园建设，学校各个学部积极倡导广大师生投身于阅读的海洋中，精心策划和组织各类丰富多彩的阅读活动。

曾云生告诉记者，学校倡导全民阅读，师生共读，让孩子从阅读中去汲取力量，为今后的人生发展奠基。

在体育方面，学校倡导学生终身发展，常规体育与特色发展并重，为自己今后人生拥有强健的体魄而蓄能。

“全民体育”强调全校师生共同参与、共同运动，让体育精神深入人心，成为校园文化的重要组成部分。在此基础上，学校大力发展射击、武术、游泳等专业，各类专业人才在省市体育竞赛中均取得了优异的成绩：该校周圣晖、周昶希等运动健儿在湖南省第五届中学生运动会和湖南省青少年游泳锦标赛上共夺得5枚金牌，2枚银牌，5枚铜牌，其中武术队杜超同学初次代表衡阳市参赛，就取得了刀术和棍术两枚银牌；高中男足在省足球锦标赛获得第三名；学校被确定为衡阳市游泳、射击、武术、足球、篮球等项目体育后备人才培养基地，谢亚荣同学参加体育高考专业测试获得300分的满分成绩，创历史之最。

学校足球队。

衡阳市船山英文学校有幼儿园、小学、初中、高中四个学部，包含义务教育全阶段，是该校一大特色。如何发挥好特色，做好贯通培养？

曾云生告诉记者：“我们发挥办学体制的优势，让高三的教师去发掘低龄段的孩子在特色学科上有什么样的特质，然后给他们搭建合适的平台，让他们尽早尽快地对自己感兴趣的学科和方向进行定位，达到真正培养拔尖人才、创新人才的目标。”

信步衡阳市船山英文学校校园，可以发现，学校教学楼、学生公寓、风雨走廊、游泳池、雅源咖啡厅、风雨亭等建筑物设计巧妙，浑然一体，棕榈园、桃李园、樱花园等令人心旷神怡。

学校在师生的人文关怀上从不吝啬投入。练功房、钢琴房、美术室、音乐室、实验室、心理咨询室等功能室一应俱全。

健美操啦啦操锻炼。

“爱满船英，让爱在师生当中流动。”曾云生娓娓向记者道来：“你看我们现在所在的位置叫雅源，是学校为师生打造的一个咖啡厅书吧。老师闲暇之余可以来看看书，喝喝茶、聊聊天，放松心情。我们还创设了‘爱满船英’专栏，立足于用身边的事和人去感化、影响身边的人和事，我们会在每一次大会上讲‘船英’故事，让大家遇见教育的美好，共同走向美好的教育。”

衡阳市船山英文学校注重学生“文化+特长+核心素养”全面综合发展，让学生成就最好的自己。

如何发掘学生的学习潜能，唤起学生的学习激情，进一步提高教学质量？船山英文学校提炼并总结出的“2+4”（双向四步）高效课堂教学模式是该校一大教学特色，该教学模式已深入人心。

曾云生介绍，学校以“激趣——释义——探疑——评价”的四步教学法激发学生对学习的兴趣为起点，引导学生读懂书本并读透书本，而后教师精练释义，学生合作探疑，师生自觉反思。

新教学模式下的课堂上，老师们智慧设问，再从学生的反馈中发现问题，师生进一步共同研讨，最终在研讨中解决问题。

深谙教育之道的曾云生认为，这样热烈而有序的“双向四步”高效课堂教学模式，学生与学生，学生与老师、老师与老师，边听边研，教学相长，互相促进，效果明显，已成为推动学校教学工作再上新台阶的强大动力。

展望未来，曾云生信心满满，下阶段，衡阳船山英文学校全体教职员工将继续凝心聚力、团结奋进，持续擦亮英文教育特色，朝着“南有八中，北有船英”的目标继续前行，为办衡阳人民满意的教育贡献船英的力量。