编者按：

产业链强，则集群壮；集群壮，则产业兴。在湖南，一个国家级特高压输变电装备产业集群的崛起，离不开职业教育的深度赋能。

湖南财经工业职业技术学院将自身发展融入区域产业脉动，以“链主”企业为牵引，打破产教壁垒；以精准育人为根基，服务千亿集群；以“双主线”培养为路径，塑造新时代工匠。

本系列报道以“强‘链’壮‘群’职教力量”为题，探寻一所职业院校如何从产业“配套”走向发展“协同”，为大国制造锻造坚实人才基石。

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强“链”壮“群”职教力量② | 何以共生？一所职校与一个千亿集群的相互成就

共建产业学院。

红网时刻新闻记者 王新凤 通讯员 刘振林 唐文 衡阳报道

12月5日，一场聚焦“职业教育赋能特高压输变电产业高质量发展”的研讨会即将在湖南财经工业职业技术学院（以下简称“湖南财工职院”）举行。

这场研讨会背后，是一个国家级先进制造业产业集群的崛起，更是一所职业院校与区域产业深度绑定、协同共进共生共长的故事。

特高压输变电装备是保障能源安全的关键产业。衡长株潭特高压输变电装备产业集群作为国家级先进制造业集群，2023年总产值2045亿元，占全国同行业比重超过25%。

输变电高技能人才班开班仪式。

产业规模扩大的同时，对人才的需求发生了变化。湖南财工职院一份教学成果报告指出：“特高压输变电装备产业进入了数字化、绿色化、国际化发展阶段，高技能人才需求也由单一的岗位生产操作者向复合型技术应用、智能制造工艺创新和信息化生产管理的工匠型人才转变。”

如何培养企业真正需要的人才？湖南财工职院党委书记曹鑫表示：“产教融合要解决的核心问题是让企业从‘旁观者’变为‘局内人’。”

为此，该校创新性地提出了“链主领航”模式。这个“链主”，就是特高压输变电装备产业的龙头企业——特变电工衡阳变压器有限公司。

“我们推动衡阳市出台专项政策，将产教融合与区域产业规划紧密绑定。”曹鑫介绍，学校联手衡阳高新区，聚合特变电工、金杯电工等链主和龙头企业，共同成立了具有独立法人资质的特变电工科培中心，并以此为核心实体化运作“衡阳市域产教联合体”和“输变电装备行业产教融合共同体”。

特变电工现代学徒制班签约仪式。

实体化运作带来了实质性改变。该校与企业共同成立了人才培养改革、成果转化、产教供需对接、产业链协同四个专业委员会，对接特高压输变电装备从设计到运维的全链条环节。在此基础上，实施课程共改、教学共管、基地共建、师资共培、人才共育的“五共”机制，并建成招工招生、教育教学、师资建设、考核评价和协同创新五大资源共享平台。

“合作不能停留在协议上。我们引入了企业的真实资源。”湖南财工职院校长胡智清介绍，5家重点企业投入了40余套关键设备，合计价值2000余万元。同时，16名企业工匠以轮值方式驻校，承担了超过40%的实践教学任务。

为深化产教融合、推动教学场景与生产实际精准对接，校企联合共建“三中心一基地”教学科研平台：湖南省湘雁输变电产业服务中心、教育部工业机器人应用人才培养中心、输变电装备制造与运维省级开放型区域产教融合实践中心，以及湖南省“楚怡”产教融合实训基地。该平台集群配备先进科研和教学实训设备，资产总值超5600万元，为技术技能人才培养提供坚实硬件支撑。

深圳航空标准件有限公司与湖南财工职院签订现代学徒制校企合作协议。

深度融合的效果是双向的。对企业而言，参与人才培养缩短了新员工的适应周期。对学校而言，获得了前沿的技术标准和真实的实训资源。胡智清指出：“这种模式形成了‘产业需求→课程开发→能力培养→技术革新→反馈优化’的动态循环。企业将技术标准、真实项目、科研成果转化为我们的课程与实训项目，而我们将培养的人才和研究成果输送到产业一线。”

随着合作的深入，该校在2025年做出了新的布局——成立输变电装备学院。该学院并非简单的更名，而是围绕输变电装备“电气控制—系统调试—智能运维—故障诊断”全链条技术环节，对专业体系进行重构。

学院现设有电气自动化技术、智能控制技术、电子信息工程技术3个专业，并计划在“十五五”期间新增电力系统自动化技术、电机与电器技术、电力系统继电保护技术3个专业，形成覆盖产业关键环节的专业布局。

曹鑫认为，产教融合的深化需要持续的制度创新。“未来，我们将在现有‘共同体’基础上，进一步探索产权明晰、利益共享的长效机制，让产教融合真正成为校企双方的内生需求。”