衡阳技师学院学生在合作企业湖南天雁机械有限责任公司学习并提高适应岗位需求的实操技能

　　图为核工业卫生学校静脉注射实践课堂一幕

　　红网衡阳站记者 谭倩 报道

　　近年来，衡阳市大力推进职业教育供给侧改革。在加快培养经济社会发展需要的高层次技术人才上，湖南环境生物职业技术学院、湖南财经工业职业技术学院、衡阳技师学院、核工业卫生学校等走在前列。

　　值2017职业教育活动月期间，记者走进衡阳各职业院校和企业，参观现代化的实训基地，体验衡阳职业教育的新变化。

　　组建职教集团服务地方全面建设

　　2008年，衡阳市委市政府组建了以湖南环境生物职业技术学院为牵头院校的衡阳农林职教集团，以湖南财经工业职业技术学院为牵头院校的现代装备制造业和现代(金融)服务业职教集团。

　　这些职教集团构建了“理事会—秘书处—校企合作部”三级运行管理机制，在教师企业实践、人才培养、兼职任教、教学实习等方面开展合作。

　　衡阳农林职教集团着力构建市场需求和劳动就业紧密集合、中高职教育相互衔接的职业教育体系，其开设专业30余个，确立了以农林牧渔、医药卫生为主的重点专业建设大类。集团为省、市林业系统专业人才提供技能培训，学院还与广东某些企业展开科研、学生及员工教育培训合作。

　　现为进一步适应、引领绿色发展新常态，在省、市政府的主导下，集团将改名为湖南生态文明职业教育集团。

　　现代学徒制让学生就业不再难

　　近年来，衡阳市大力支持校企联合招生、合作培养、定向就业的人才培养模式改革，在职教集团内部，中职学校与合作企业广泛开展订单式培养，其中有2所学校已与4个企业开展了现代学徒制试点。

　　5月31日下午，记者来到衡阳技师学院合作单位湖南天雁机械有限责任公司一线车间，看到学院2014级高模2班学生王凌峰正在随工人师傅彭艳操作气门锁夹槽磨床，快速流转的机器，将气门锁夹槽磨的亮丽平滑。当记者问到跟随师傅学习多久可以独立操作时，王凌峰自信满满的笑道，“有师傅教是难得的，作为学徒，我肯定要获得师傅的认可后才能独立操作，刚开始学习期间，每天能磨1000个，现在每天能磨好2100个左右了。”

　　据公司人力资源部部长陈富生介绍，学生在最后一个学年来到企业跟随指导老师一对一学习，公司将于3个月后在设备操作、安全规范操作、产品加工质量、日常行为规范四个部分进行验收考核，并且学生们是有偿工作的。“与衡阳技师学院开展的现代学徒制合作既有效节省了企业对后备人才的培训成本，又有利于学校对学生的实际教学，这是校企合作的双赢，是人才培养的新模式。”

　　衡阳技师学院副院长王静谈到，学校与湖南的17个知名企业合作，通过现代学徒制共同制定教学过程，实训模块，让企业和学校共同管理学生。

　　“我们一直为对接‘中国制造2025’国家战略背景下的衡阳工业输送一线人才而努力。在学校的日常教学中，我们有意识地培养学生的技能素质和工匠精神；在企业实践中，他们跟随工人师傅提高适应岗位需求的实操能力。”学校第一批实行现代学徒制试点的140余名学生在南岳电控(衡阳)工业技术股份有限公司经过2年的培训已全部上岗，“这最好的说明了学生的技能水平在学校和企业的双培育下得到了快速提升。”

　　深化校企合作 发挥行业指导作用

　　“先评估卫生环境，核对好床尾卡，评估病人的皮肤，看病人身上有无疤痕，血管弹性怎么样……”这是核工业卫生学校静脉注射课堂上刘海燕老师实践授课的一幕。6月2日，记者来到了核工业卫生学校，现场体验实践课堂。

　　据核工业卫生学校校长付元秀介绍，学校与南华大学附属南华医院共同制定专业人才培养方案，修订教学管理制度，合作培养师资，形成了“校院联动、协同推进”的专业发展机制。“我们根据卫生职业教育特点，实行‘前院后校’的办学模式，通过‘教、学、研、做’合一，实现了学校与医院资源共享，达到招生、教学、科研、实习实训基地、就业上的统一。”

　　由于医学护理的理论普遍落后于实际操作，所以好的实训条件是卫校办学的重要基础。据记者了解，学校新建的护理综合实训中心是湖南省一流的护理专业实训基地，能同时容纳1000人开展实训，皆配备专业先进的训练设备。

　　获得今年全国职业院校护理技能竞赛全国二等奖的二年级学生郭莹莹是上过一年高中后选择来这里就读的，“这里的护理专业很强，设备条件很好，以前练习某个项目时经常多人一组，轮到个人练习的时间大打折扣，而现在，基本每个人都能单个操作，有充分的时间练习到位。”