6月13日，衡阳市船山实验中学校长肖高君出席初三毕业典礼

　　红网衡阳站记者 谭倩 报道

　　近年来，衡阳市船山实验中学通过多项举措提高教师整体素质，努力稳定教育教学水平。“一年成长，三年成才，五年成名。”这是该校校长肖高君对本校教师的要求。

　　肖高君介绍，本校教师的平均年龄只有31岁，这就决定了教师队伍的延展性。“我们采取‘一帮一的师徒结对制’，所有新进教师都会跟随有经验的老师学习，徒弟必须听师傅讲课，师傅每学期要听徒弟20—40节课，学校在评估教师工作时采取师徒捆绑评价制，且这个阶段最短需保持3年，以保证教师在教学过程、态度、质量上得到快速提升。”

　　为了让教师在教学上的步调和质量达到统一，学校要求教师必须集体备课，“备课方案、记录表、跟踪进度……我们狠抓教师集体备课的落实情况。”另外，学校也时刻关注教师自身的业务学习和素质学习，“《第56号教室》《把信送给加西亚》……，我经常送书给老师，我们要求教师不仅要在专业上是拔尖的，自身素养也要高。” 肖高君坚定道，“我们常常开展教研活动，评课议课并且录播下来，让老师针对教学上的不足进行调整。”

　　与校长畅谈间，记者注意到办公桌上的《船山文学》杂志和《船山人》报刊，原来这是学校针对校园文化创办的刊物，内容基本是师生创作。肖高君介绍，学校非常重视师生文化素养的养成，“我们要求每位教师开设选修课，文学欣赏、电影欣赏、合唱声乐、钓鱼……这是一个让教师展现自我的机会，同时也促使他们不断充电学习。”

　　肖高君还谈到，学校经常组织教师沙龙活动，邀请专业学者讲学；去其他优秀中学学习先进的管理经验。“学校的一切活动都是为了教学水平的提高，教师的素质尤为重要，所以我们不惜时间与精力培养优秀教师队伍。”

　　“努力，创造奇迹。”这是船山实验中学的校训，“我们一直朝着‘教育即是服务’‘办有温度的教育’‘学生的健康成长与未来发展高于一切’的办学理念而奋进。”肖高君信心满满。