研讨会现场。

合影留念。

红网时刻新闻6月9日讯（通讯员 董伟媚）为进一步深化高职数学教育教学改革，学习兄弟院校在课程思政、立体化育人方面的实践经验，6月6日，湖南财经工业职业技术学院党委委员、宣传统战部部长，数学骨干教师刘振林，数学教研室主任彭湘凌应邀参加了由湖南安全技术职业学院组织的高职数学“德・智・创”深度融合的立体化育人模式专题教研会。

本次教研活动由湖南安全技术职业学院主办，聚焦新时代高职数学教育改革的重点难点，旨在搭建校际交流平台，分享育人实践经验，推动高职数学教育向“价值引领、能力培养、创新驱动”全面转型。湖南安全技术职业学院党委委员、数学骨干教师曾大恒主持会议，该校数理教研室主任刘淑贞教授、数学骨干教师及学生代表参与研讨活动。

会上，曾大恒致欢迎辞，他指出，数学作为高职教育的核心公共基础课，是培养学生科学素养和职业能力的关键支撑，希望以此次研讨为契机，深化交流互鉴，共同探索可复制、可推广的高职数学育人路径。

刘振林表示，高职数学教育必须扎根职业教育土壤，服务高素质技术技能人才培养。要将“德·智·创”融合与专业人才培养方案深度对接，让数学真正成为学生未来职业发展的“硬核”能力。

刘淑贞教授作为本次教研模式的主要构建者，系统阐述了其历经十年打造的“数学三会（会用数学的思维分析问题、会用数学的技术解决问题、会用数学的精神战胜问题）”高技能人才培养体系。她从课程重构、思政融合、竞赛赋能等多个维度，分享了如何将“工匠精神”“家国情怀”等思政元素融入数学教学，如何通过数学建模竞赛等路径，实现“德・智・创”三位一体的立体化育人，让数学真正服务于学生的职业成长与长远发展。湖南财工职院教师认真聆听学习，并就相关实践问题与刘淑贞教授及其他参会教师进行了交流探讨。

在研讨交流环节，湖南财工职院彭湘凌老师结合湖南财工职院财经类专业特点，分享了将“诚信意识”“风险意识”“数据思维”融入财经类专业数学教学的探索与实践，介绍了通过模拟企业财务分析等真实职场场景，提升学生数学应用能力的教学尝试，得到了与会同行的积极反馈。

活动还设置了学生代表分享环节，湖南安全职院的学生代表结合自身参与教改实验班、数学建模竞赛的经历，分享了在“德・智・创”融合育人模式下的成长与收获，展现了该模式在激发学生学习动力、提升专业能力方面的显著成效，也为我校后续教学改革提供了有益参考。

此次教研交流，为湖南财工职院数学教育教学改革带来了新的思路与启发。下一步，学校将认真吸收借鉴兄弟院校的先进经验，结合自身专业特色，持续探索高职数学育人新模式，不断提升公共基础课教学质量，更好地服务高素质技术技能人才培养。