《我的“乐学”模样》作品合影

绘画作品代表《破土而出的种子》

红网时刻新闻5月28日讯（通讯员 周琬婷）当《论语》智慧遇见画笔，“乐学”的模样在纸上悄然绽放。5月25日，湖南工学院举行第三期生命教育思享会，30余名大学生用一幅幅绘画作品勾勒出心中理想的学习状态。同学们通过经典研读、分组研讨、绘画创作等形式，从《论语》“学而时习之”章出发，重新思考学习的本质与意义。

本次活动围绕《论语》中八则关于学习的经典论述展开，从“知之为知之，不知为不知”到“举一隅不以三隅反”，系统梳理了儒家学习思维与元认知能力的对应关系。理学院党委副书记傅娜傅娜结合这八则名句，从元认知知识、元认知体验、元认知调节三个维度，讲解如何运用儒家智慧提升对自身学习过程的觉察、评估与调节能力。她以“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”为框架，区分被动应试、兴趣学习、主动乐学三种状态，引导同学们正视自身学习动机层次，借助元认知调节实现从“要我学”到“我要学”的主动转变。

分组研讨环节，同学们围绕“学而不思则罔，思而不学则殆”“温故而知新”等经典论述展开热烈讨论。各小组结合英语四六级备考、高数学习等实例，剖析机械刷题与空想内耗两种常见误区。通过交流，大家深刻意识到：主动审视学习过程、灵活调整方法，才是突破瓶颈的关键。

本期思享会上，一棵歪歪扭扭的树、一束不太像的光、一条蜿蜒向前的河—这些“不够完美”的画作，是同学们对“乐学”的独特回答。从《论语》“学而时习之”的共读，到“学而不思则罔”的研讨，再到画笔落下的那一刻，同学们在色彩与线条中完成了对“学习”的一次生动复盘。一位参与者在画旁写下：“原来学习也可以很快乐。”

本次思享会延续“传统文化+心理健康”创新模式，带领同学们重温经典、培养元认知能力，学会审视与调整自身学习状态。未来，学校将继续依托2022年“芙蓉计划”——高校优秀思想政治工作者项目研究成果，打造“生命教育思享会”品牌，探索文化育人与心理育人协同发展的新路径。