红网时刻 记者 宋美君 实习生 武琴 衡阳报道

平易近人、亲和力十足，说起教育工作绘声绘色，眼中泛着光芒；深入交谈，字字句句无不流露出他对教育事业的执着和热爱，他就是衡阳市第十五中学党支部书记肖茂哲。

32年来，肖茂哲无论是做普通任课老师还是做学校“领航人”，在教育的征途中，时刻践行公益普法的义务，使冷冰冰的法条赋予阳光般的温暖，点亮莘莘学子的梦想，让每个生命都闪光。

不同的岗位，一样的执着

肖茂哲通过“国旗下讲话”宣传法律知识。

1991年，肖茂哲从师范院校毕业后，便开启了他的教育之旅。从走上三尺讲台的第一天开始，以法育人、以爱暖人成为他终身的信仰。

肖茂哲始终明白“青少年法治教育是一项春风化雨、润物无声的事业，需持之以恒，深耕细作”。

作为一名普通的任课老师，肖茂哲一直把学生的法律教育、身心健康发展放在第一位，对普法工作常抓不懈。他深知“打铁还需自身硬”，生活中不断充实自己的法律知识；教学中，他将文化知识和法律知识有机串联，以故事的方式生动呈现，让学生在轻松的过程中学法、知法、懂法。

“受学生生理、心理等条件的限制，他们往往在强调一段时间后又忽视或忘记。”为此，肖茂哲努力做到“口勤”，时时讲，天天讲，让法律的种子在学生心中生根发芽。

由于各项工作表现突出，2018年开始，肖茂哲先后在多个学校担任校长或书记职务。无论在哪所学校，他始终怀揣守法的初心，秉持“我是一把手，必须守好底线”的信念。

没有规矩不成方圆。肖茂哲带领教师集思广益，将国家法律法规与教育规律、实际情况相结合，共同编制具有学校特色的《办学章程》，坚持依法治校，让学校管理有章可循、有规可依。

肖茂哲把普法工作纳入学校年度工作计划，成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、相关负责人为成员的普法工作领导小组。同时，他把普法教育作为学校管理的切入点，对党员干部队伍建设、教师队伍建设，普法要求从高从严，形成良好的法治氛围。

肖茂哲任职期间，学校风清气正，从未出现过一例违法违纪的事件，依法治校工作取得显著成效。

多形式普法，走“新”更走“心”

一个人的力量是有限的，为了能让孩子的眼睛铺满阳光，肖茂哲点亮“火把”，引领教师，时刻为学生指引方向。

“同学们！放学了，你的平安就是全家的幸福，回家路上请一定注意安全。不坐无证营运的车辆，不骑共享电动单车，遵守交通规则……”每天中午、下午、晚上的放学时刻，清脆悦耳的“放学安全提醒铃声”准时在衡阳市第十五中学的校园响起。

这个旋律动听、清新明快的提醒铃声的设计者正是学校书记肖茂哲。他将文字浓缩成精华，赋予浓厚的人文关怀。普法与关爱相结合，温暖自在人心。该校此举得到了衡阳市教育局的高度赞扬，“放学安全提醒铃声”作为典型经验推广到全市。

这只是肖茂哲关爱学生、特色普法的一个生动缩影。

教工大会上，肖茂哲带头普法。

学校是青少年法治教育的第一阵地，每个学校都在为学生普法，可怎样普法才能事半功倍？“必须打破陈规，探索新的普法模式，让学校刮起‘普法风暴’。”深思之后，肖茂哲找到了答案。

肖茂哲深知学校在开展青少年法治教育活动时，加强教师队伍建设和课程建设尤为重要。为了提升法治教师的专业知识和教学水平，他在学校每月开设“书记、校长讲法治”的课程，让老师自身学好法律知识，下好为学生普法的“先手棋”。

在抓好学校法治教育“主战场”建设的同时，如何保障法治教育成果常态长效？肖茂哲认为，开展法治教育需要校内外相互结合，社会、学校、家庭相互协调合作，齐抓共管形成合力，才能收到良好的效果。

普法教育中，学校采用“请进来”“走出去”的方式，聘请检察官、法官、警官、律师等专业人才兼任校园法治副校长或教师，定期在校内开展专题法治讲座。同时，与公安局、检察院、法院、司法局联动，让学生走进执法机关，沉浸式感受阳光司法。

为了能让家长“依法带娃”，学校采取召开家长座谈会、家访、《致家长的一封信》等方式，努力把法治教育渗透到每个学生家庭中，以期同步提高家长的法律意识。

“大家知道什么是《国旗法》《国歌法》吗？”国庆节前夕，衡阳市第十五中学的绿茵场上又刮起“普法风”。肖茂哲利用“国旗下讲话”深入浅出地讲解法律知识，学生侧耳聆听。阳光下，迎风飘扬的国旗显得格外绚丽。

“枯燥、单调，这是不少人对法律知识的刻板印象。一味地说教，学生就很难真正理解和接受。”肖茂哲不断钻研创新，摸索出一套“情景教学法”，在国庆节、宪法日、消费维权日等不同时间节点，在“应景”的氛围下，让法律知识深深刻入学生的脑海。

关爱帮扶学生，“一个都不能少”

“孩子，天气转凉了，你要多穿点衣服。”“妈妈，我在学校挺好的，不用为我担心。”课间，学生拿起校园可视电话，与远在广州工作的妈妈愉快地聊起了天。看着视频里的妈妈，学生由衷地开心。

衡阳市第十五中学位于城郊结合部，部分学生父母长年在外打工。很多学生在学习、生活上缺少父母关爱，隔代教育方式很难适应孩子们的需要。作为学校的“领航人”，学生身心健康一直是肖茂哲心中的“头等大事”，随即，数台可视电话亮相校园，学生只要想父母，就能“面对面”通话。

“通过可视通话，不仅可以让家长清楚了解到学生在校情况，更能让学生看到家长在外务工的不易，拉近学生与家长的距离，也让孩子们学会自立自强。”肖茂哲欣喜地告诉记者。

“学校的办学理念关乎每一个学生的一生，学校教育应该不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队。”“一个都不能少，让每个生命都闪光。”这朴实无华而又掷地有声的话语，蕴含肖茂哲深厚炽热的办学情怀。

肖茂哲开展家访。

小王是衡阳市第十五中学的一名初三学生，由于家境并不富裕，父母见他成绩平平，便要他辍学，出去打工赚钱。肖茂哲获悉后，立即和班主任来到小王家，一边给他的父母普及《义务教育法》，讲述遵守法律和学习知识的重要性；一边想办法为其减免学杂费，减轻经济负担。几经辗转，小王如愿返回校园。

为了对困难学生实现精准帮扶，肖茂哲带头家访，对困难学生家庭进行走访摸排，建立档案。

“怎么帮？”肖茂哲一方面研究政策方针，让困难学生享受费用减免；一方面联动社会力量，让有经济实力的企业和个人开展支助，形成长效帮扶机制。一分耕耘，一分收获。截至目前，肖茂哲32年的教学生涯，已有1000余贫困学生得到有效帮扶，让几十个学生避免辍学。

路漫漫其修远兮。在教育的道路上，肖茂哲不会停下前进的脚步，他愿在这片热土中继续耕耘，播撒法律的种子、奉献公益的热情……