孩子们在景区欢快地奔跑。

红网时刻新闻记者 王新凤 衡阳报道

走进博物馆触摸历史文脉，畅游山河感悟生态之美，打卡研学基地收获实践乐趣……11月26日，对于衡阳市南岳区的中小学生而言，是一个不同寻常的周三。他们没有像往常一样走进教室上课，而是在“行走的课堂”中，体验沉浸式学习。

作为全省首个公开的中小学秋假试点地区，南岳区于11月26日至28日推行3天秋假，与紧随其后的周末相连，构成一个长达5天的“秋假黄金周”。

此举将“五育并举”的教育理念从课堂延伸到自然与生活，为全省中小学假期制度改革提供了鲜活样本。

科学统筹拓假期空间

此次秋假试点是对国家政策的积极响应。今年9月，商务部等9部门印发相关文件，提出探索设置中小学春秋假。

11月13日，南岳区教育局印发《关于试行2025年中小学校秋假的通知》，明确秋假安排在秋季学期期中前后，原则上3天，由各校结合教学实际、充分征求家长意见后自主确定时间。

孩子们在景区合影。

“我们是在保证总教学周数和国家课程计划的前提下，通过优化安排，‘挤’出了这三天的假期，核心是让孩子从书本中暂时走出来，去触摸自然、感知社会。”南岳区教育部门负责人告诉记者，将秋假与周末相连形成5天连续假期，既保证了开展深度实践活动所需的时长，又为家长提供了相对完整的亲子陪伴时间。

万福小学在家委会上讲解了《南岳区教育局关于试行2025年中小学校秋假的通知》及注意事项。

为确保试点规范推进，南岳区教育局成立了秋假专项督查组、安全工作组及校外培训机构督察组，对家长意见征集、作业布置、违规补课等情况开展专项检查，并要求各校通过校园公众号进行宣传，接受家长监督反馈。

秋假的意义不止于家校之间。南岳区委区政府在前期召开的会议中明确提出，区内图书馆、文化馆等社会资源应向学生公益性开放。记者26日在南岳区图书馆看到，人流量明显多于往常。

此外，南岳本身拥有自然生态、红色抗战、航天科技、非遗等多元的社会实践资源，可支撑 “实践育人”的需求。南岳祝融探火太空体验馆、南岳1944等景区也适时推出了针对性优惠活动。

双轨服务解后顾之忧

“假期安全是底线，实践价值是核心，托管服务是保障。”南岳完小党支部书记皮亮的话，道出了各校的共同遵循。

针对秋假，各校构建起全方位保障体系：南岳完小推出“预案+告知+联动”安全模式，涵盖6类风险场景的应急预案、家长知情同意书、每日安全打卡表，让安全责任可溯可查；南岳成章中学则通过全校安全教育集会、班级主题班会、放假当日“平安到家”接龙落实安全责任，并发放《秋假计划安排表》，引导学生自主规划。

面对双职工家庭“看护难”痛点，各校同步推出免费托管服务。南岳完小的托管聚焦“实践+素养”，除作业辅导外，还设置非遗手工、自然观察、社区志愿服务等特色活动；南岳成章中学开设阅读沙龙、体育拓展等课程，采用教师“自愿报名+轮值排班”模式，参与托管的教师可获合理补助，工作量计入绩效考核，杜绝额外负担。

孩子们与景区工作人员互动。

在实践活动设计上，学校注重分层适配：小学侧重体验感知，初中侧重探究成长。南岳成章中学党支部书记吴华誉介绍，学校通过校务会统筹、年级部细化的方式，为不同学段学生预留弹性任务空间，涵盖公益服务、生活实践、文化研学三大类，确保活动贴合认知水平。

值得一提的是，金月小学党支部书记罗伶透露，由于学生休假热情高涨，目前尚无学生申请在校托管，侧面反映了家庭对秋假外出实践的高度认同。

作为政策最前端的执行者，教师们对秋假有着深刻理解。南岳成章中学班主任易娜认为：“秋假最大的价值，是让学生走出课堂，把书本知识与真实生活联结起来，培养学生的自主规划能力和责任意识，这是课堂学习无法替代的。”

多元实践绘成长画卷

秋假期间，南岳学子的生活五彩斑斓。26日下午，二年级学生宋致远正兴致勃勃地游览江西明月山景区。在接下来的几天时间里，他们还将跟着课本打卡红色地标——在井冈山探访八角楼、追寻“朱德的扁担”故事。

这场由4个家庭结伴的自驾游，是爸爸宋先生特意规划的红色之旅。“平时书本上学的历史，现在亲身感受，既能亲近自然，又能培养爱国情怀。”宋先生表示，让孩子在行走中读懂课本，比单纯游览更有意义。

孩子们对旅途十分期待。

一年级学生贺彦哲则在舅妈带领下，与另外6名小伙伴开启了珠海、广州长隆之旅。“现在是旅游淡季，不仅费用低、人少，景区还有折扣活动，比暑假体验好太多。”妈妈胡岚虽因工作原因未能同行，但对秋假赞不绝口，“孩子的童年一去不复返，这样的假期能让孩子多见识世界，还能带动景区经济，特别有意义。”她透露，身边家长普遍期待未来能增设春假。

家长们的假期安排各有侧重。有的调休年假开展短途旅行，有的搭配兴趣班与志愿服务实现“学玩结合”，也有家长选择让孩子参与社区垃圾分类宣传、居家劳动等低成本实践。

“短而精的假期刚好平衡放松与学习，比周末从容、比寒暑假好收心。”家长王旭东的观点颇具代表性，尽管部分双职工家庭面临短暂的陪伴压力，但多数家长认为“能多陪孩子很值得”。

几个家庭组团出游。

学生们的反馈更是直接热烈。南岳完小学生王奕欢计划与家长前往郊外游玩、捡拾落叶；学生刘琳打算先完成作业，再参与社区垃圾分类宣传，剩余时间进行乐高拼接、绘本阅读及好友聚会；学生曹洪斌直言“希望每个学期都有秋假”，认为这样的假期能体验不一样的事情，还不会忘了学习。

社交媒体上，“别人家的学校从不让人失望”“期待推广到衡南”等声音持续刷屏，这场区域性试点引发广泛社会共鸣。

记者了解到，此次秋假结束后，南岳区将通过线上问卷（学生、家长）、学校座谈会、下发纸质征求意见书等方式，收集学生、家长、社会对假期安排、实践活动的意见。