自10月份起，石鼓区江霞小学成立了“积分银行”。

为了规范“学习积分银行”的工作开展，该校制定了详细的积分评定细则。

红网时刻衡阳11月4日讯（通讯员 闵娣娣 王成睿）“今天你的存折加了多少分？”“我存满了50积分，我可以兑奖品了。”近期，一个关于积分存折的新话题在衡阳市石鼓区江霞小学的学生之间引起了热烈讨论。

为进一步激发学生的学习积极性，促进学生养成良好的学习、生活习惯，自10月份起，石鼓区江霞小学成立了“积分银行”，在全校推广开户“学习积分存折（校）和学生习惯存折（家）”，用积分来记录学生的行为习惯变化，储蓄成长能量，让校风、家风文明有“镜子”可照、有“尺子”可量、有“标杆”可比，用“积分存折”助力全体学生德、智、体、美、劳全面发展，营造学校良好的学习氛围，推动形成良好的校风、家风。

“近期课内课外，学生的行为习惯有很明显的进步。校园里有纸屑、落叶学生会主动跑过去捡起来。孩子们更讲文明、懂礼貌、爱学习、爱劳动了。”说起开户积分存折后学校的变化，该校负责人娓娓道来。

为了规范“学习积分银行”的工作开展，该校制定了详细的积分评定细则，“立品德、增学识、强体魄、重美育、爱劳动”逐一明确，落细落小，逐项赋分，班主任和各任课老师评定学生的在校表现，奖励对应类型的积分币，当天，由积分操作员（学生）登记到存折中。家长根据孩子的在家学习、生活习惯评定学生的在家表现。各项总和是当天存入额，每天一结算。累计存入满50分就可以到学校的积分超市兑换奖品，学期总积分较多的将予以全校表彰，以此推动工作常态长效开展。

“自从我开始使用存折给孩子登记积分，孩子在家学习更自觉了，自己的事情能自己做，还能帮家人分担家务……”一年二班学生肖楚宸妈妈说道。

成立“学习积分”银行，是该校推行“幼小衔接”的又一举措，通过家校合力储蓄成长能量，五育并举评价行为习惯，让学生做自己学习的小管家，助力孩子逐步适应小学生活。下一步，该校将继续推进、完善存折积分制度，利用“小存折”养成“好习惯”，养成“好习惯”成就“好人生”。