红网时刻新闻7月20日讯（通讯员 李水华 范彪 潘心甜）7月17日，湖南交通工程学院“科技支教筑梦乡村，三位一体赋能振兴”志愿服务团走进邵阳市隆回县石屋村，为当地留守儿童带来一堂别开生面的“情绪粘土”心理美育课。这场以艺术为媒、以陪伴为桥的特别课堂，不仅让乡村孩子的暑期生活增添了斑斓色彩，更在潜移默化中为他们稚嫩的心灵注入温暖而坚韧的力量。

活动现场。

上午九时，石屋村村委会会议室已被阳光与笑声填满。原本摆放整齐的桌椅被重新围合成几个小组，桌上铺满了五颜六色的超轻粘土、工具板和塑形签。面对十几双略带羞涩却又充满好奇的眼睛，志愿者以互动提问温情开场：“开心、难过、生气、害怕……如果给这些情绪一种颜色和形状，它们会是什么样子？”起初孩子们面面相觑，但在志愿者鼓励的目光下，一只只小手渐渐举起。“姐姐，开心是黄色的，像太阳一样！”“我生气的时候，心里像有一团黑黑的刺，扎得我难受！”“害怕的时候，我想缩成一个小球。”童言稚语如清泉流淌，志愿者们俯身倾听，不时点头回应，适时引导他们将抽象的情绪转化为指尖的具象创作，一场关于自我认知的温柔探索就此展开。

课堂上，孩子们专注地揉、搓、捏、压，将红色粘土搓成一颗饱满的爱心，捏出笑脸太阳。志愿者蹲在孩子身旁，一边协助塑形，一边轻声交流，在潜移默化中引导他们接纳每一种情绪。一个小时过去，课桌上摆满了彩虹般绚丽的花朵、手拉手的小人、色彩斑斓的抽象图案等充满想象力的作品。分享环节，孩子们争相举手，骄傲地讲述作品背后的故事，有对远方父母的思念，有对校园趣事的回味，也有对未来的憧憬。志愿者们用掌声和温暖的拥抱，给予每一份勇敢表达以最真诚的回应，教室里涌动着一股柔软而治愈的力量。

队长梁思琪在课后分享中感慨：“乡村孩子的内心世界丰富而细腻，只是缺少表达的窗口。手工创作能绕开语言的藩篱，让情绪自然流淌。我们设计这堂课的初衷，不是要让孩子‘消灭’负面情绪，而是希望他们明白，无论喜悦还是忧伤，都值得被看见、被接纳。这种自我认同和心理韧性，是他们成长路上最宝贵的行囊。”

石屋村党支部书记马玉玺全程驻足观摩，看着孩子们专注而灿烂的笑脸，他动情地说：“大学生带来的不只是知识，更是视野和陪伴。这样的活动填补了乡村美育的短板，让孩子们在玩中学、在学中乐。乡村振兴，文化铸魂是关键，我们欢迎这样用心用情的志愿服务。”